LOS MAPAS CONCEPTUALES
Es la representación de una jerarquía de
distintos niveles de generalidad de conceptos, estructurada mediante palabras
de enlace. Los mapas conceptuales representan una estrategia de aula muy
poderosa para la construcción del conocimiento dado que permiten representar
paso a paso el proceso de reconstrucción del conocimiento.
Un mapa conceptual es un recurso esquemático
para presentar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una
estructura de proposiciones. Estas pueden ser explícitas o implícitas. Los
mapas conceptuales proporcionan un resumen esquemático de lo aprendido y
ordenado de una manera jerárquica. El conocimiento está organizado y
representado en todos los niveles de abstracción, situando los más generales e
inclusivos en la parte superior y los más específicos y menos inclusivos en la
parte inferior.
MESA
REDONDA
Es
una discusión de un tema por grupo de expertos ante un auditorio con la ayuda
de un moderador.
Procedimiento:
1.-
El instructor introduce el tema y explica la mecánica de la mesa redonda.
Introduce
el tema y explica la mecánica de la mesa redonda.
2.-
El instructor define un aspecto del tema para discusión y actúa como moderador.
3.-
El instructor fomenta la discusión al
hacer preguntas o solicitar puntos de vista.
4
Cada vez que lo considere necesario el instructor elabora una síntesis de la discusión.
Aplicación
Para
explorar un tema ante grupos numerosos. Para sugerir puntos de vista diferentes
a un grupo. Para proporcionar hechos y opiniones sobre problemas de discusión.
Para
ayudar al grupo a enfrentar un problema
polémico.
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